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“听说绘本”与“戏剧表演”更搭哦??记厦门市思北小

发布日期:2020-06-28 22:14   来源:未知   阅读:

         “竹子老师来了!”“竹子老师,我们今天听什么故事呢?”快跟小编来一瞧究竟。

这是我们学校的兴趣小组今年开设的新课程??绘本阅读与戏剧表演。阅读,是为了更好地表达自我。绘本阅读,让孩子学会深度思考,戏剧表演练习用语言和肢体表达自己的看法,孩子们努力探索并最终认识、理解这个多彩的世界。

 小“戏精”上身

第一节课,竹子老师就用绘本与表演的结合让孩子明白了课堂的规矩??认真听,大胆说,勇敢演。

  课堂上,竹子老师用丰富的肢体语言和变化多端的语调给孩子们演绎着一个个精彩的绘本故事,引导孩子思考问题:如果你是主人公,你会怎么处理这个问题?你有怎样的感受?孩子们热烈地讨论,大胆地用肢体语言表达。

 “如果你是这位老爷爷,怎么做才能把帽子拿回来呢?”

《卖帽子》的故事中,孩子们用自己的行动演绎着独特的想法。

  绘本与戏剧完美的结合,课堂中的阅读不仅能真正地愉悦自己,也获得了自我成长的力量,获得了帮助自己、帮助别人的力量。戏剧表演激发了孩子们更丰富的表达,通过这种独特的表达方式,孩子们在情景中互相理解,更好地采纳对方的观点,丰富自己的认知。

《换一换》的课堂上,孩子通过肢体演绎绘本的故事情节,明白换个角度看问题的重要性。

把爱大声说出来

时光飞逝,我们一学期的课程即将结束,孩子们也要把爱大声说出来。

 课堂上,竹子老师始终相信,没有不爱阅读的孩子,只有还没找到正确阅读方式的孩子。戏剧与绘本,教会孩子们全身心投入阅读,不仅激发了孩子们对世界的好奇与渴望,更使他们学会了从多个角度思考和观察世界。

 

  时光飞逝,一学期即将结束了,竹子老师和孩子们共度的美好时光已留在了孩子们的心中,希望我们的绘本与戏剧表演课程能带领孩子走得更远。

教师简介:

竹子老师(朱湘云)厦门城市职业学院副教授,厦门大学历史学博士。学前教育儿童戏剧表演与儿童文学专业课程教师,闽台儿童文学研究所成员。厦门市图书馆“绘本玩意堂”主讲人。致力于儿童文学与儿童戏剧教育的实践研究。

    撰稿:陈潇

   图片提供:洪诗鹭

   审稿:洪云鹏